Posada de Ceballos, M.R., Gutiérrez de Dussán, I.C. y Rivera Ortíz, M. de los A. 2014. Empoderamiento del estudiante frente a su aprendizaje a partir de secuencias didácticas. Entornos. 28 (sep. 2014), 53–57. DOI:https://doi.org/10.25054/01247905.524.