Posada de Ceballos, M. R., Gutiérrez de Dussán, I. C., & Rivera Ortíz, M. de los A. (2014). Empoderamiento del estudiante frente a su aprendizaje a partir de secuencias didácticas. Entornos, (28), 53–57. https://doi.org/10.25054/01247905.524