POSADA DE CEBALLOS, M. R.; GUTIÉRREZ DE DUSSÁN, I. C.; RIVERA ORTÍZ, M. de los A. Empoderamiento del estudiante frente a su aprendizaje a partir de secuencias didácticas. Entornos, [S. l.], n. 28, p. 53–57, 2014. DOI: 10.25054/01247905.524. Disponível em: https://journalusco.edu.co/index.php/entornos/article/view/524. Acesso em: 22 nov. 2024.