MEDINA FONSECA, C. La unidad de análisis como herramienta metodológica de la práctica Psico-Educativa en la escuela. Entornos, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 409–414, 2016. DOI: 10.25054/01247905.1595. Disponível em: https://journalusco.edu.co/index.php/entornos/article/view/1595. Acesso em: 2 may. 2024.