Erasmus Semilleros de Investigación

Problemáticas socio afectivas en el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes: aproximación a un problema de investigación y un estado del arte

2024-03-19T14:58:44-05:00

Desde temprana edad, los individuos desarrollan habilidades socio-afectivas que les permiten comprenderse a sí mismos y establecer conexiones emocionales significativas, lo que influye en su capacidad para regular emociones y tener éxito
en el aprendizaje. Por lo tanto, el presente trabajo se origina a partir de la reflexión sobre las vivencias y experiencias derivadas de prácticas pedagógicas llevadas a cabo en varias instituciones educativas, el INEM “Julián Motta Salas” sede Mauricio Sánchez y el “Gabriel García Márquez” Sede José María Carbonell” donde se trabajó con estudiantes de educación básica primaria y el Liceo Santa Librada y el Nacional Santa Librada donde se llevaron a cabo actividades pedagógicas con estudiantes de básica secundaria, evidenciando en estos contextos situaciones derivadas de las problemáticas socio afectivas en el aprendizaje. De este modo, se plantea realizar una revisión documental acerca de la necesidad socio-afectivas de la educación, priorizando aspectos de solución a la problemática. Para ello, se desarrolló una revisión documental a partir del RAE (Resumen Analítico Educativo) de quince (15) investigaciones que se enmarcaban dentro de los parámetros de inclusión del trabajo. A partir de esto, se encontraron dos categorías de análisis: Dificultades socio-afectivas y Calidad de vida; y Habilidades socio-afectivas y Salud mental. En estas se fundamenta la necesidad de un autorreconocimiento y el fortalecimiento de habilidades basadas en la percepción, sentires, y vivencias propias para la solución de necesidad socioafectivas.

Análisis de la participación de la plusvalía en el municipio de Neiva. Un enfoque de revisión

2024-03-19T14:45:51-05:00

Los asuntos públicos se asumieron desde un papel político en el marco de las reformas. Con la descentralización se buscó una transferencia de poder que facilitara a los gobiernos municipales participar de rentas nacionales, pero, de igual forma, generar ingresos a través del cobro de impuestos y participación territoriales y la propiedad (descentralización de gastos – ingresos), situación que conllevó al reconocimiento del municipio como parte principal del ordenamiento político administrativo del país. El propósito del presente artículo se enmarca en el análisis de la participación de la plusvalía en el municipio de Neiva, Huila, teniendo
en cuenta que la participación de la plusvalía es considerada desde el efecto plusvalía definido en el Artículo 76 de la Ley 388 de 1997, que la define como el resultado del cambio de uso de la tierra, definiendo precios de acuerdo a la ubicación geográfica (Congreso de Colombia, 1997), por lo tanto, el impacto es favorable para las rentas municipales, dado que jalona crecimiento y desarrollo; de esta forma, es importante analizar el contenido de literatura desde un enfoque de revisión, para poder establecer características de la participación de la plusvalía y la manera como este gravamen ha evolucionado en el contexto municipal de
Neiva, adaptando conceptos y demás términos en las rentas públicas municipales, las cuales figuran con un amplio vacío normativo, que tiende a confundir a las autoridades y de ahí la problemática y la ausencia de la implementación en años anteriores.

Colibríes del Departamento del Huila: Una Revisión Documental

2024-03-19T11:47:55-05:00

Los colibríes son endémicos del continente americano, pertenecientes a la familia Trochilidae, son el segundo grupo de aves con el mayor número de especies en el mundo y se alimentan del néctar de las flores y en algunos casos de artrópodos. Estas aves polinizan una gran variedad de plantas, donde ejercen una asociación biológica de mutualismo conocido como ornitofilia, donde ambos organismos se benefician. Con base en lo anterior se presenta como objetivo realizar una revisión sobre las especies reportadas de la familia Trochilidae en el Huila utilizando como metodología una revisión bibliográfica de varios artículos científicos, libros, sitios web, entre otras fuentes. A la fecha se han descrito aproximadamente 80 especies de colibríes en el departamento del Huila, no obstante, en la revisión bibliográfica se encontraron 4 especies de colibríes endémicos y 18 especies de colibríes casi endémicos, dando un total de 23 especies de aves reportadas en el departamento, dicho lo anterior se concluye que son pocas investigaciones que se han presentado en el Huila respecto a esta familia, por lo tanto se propone promulgar e incentivar propuestas que aumenten el estudio de la diversidad de colibríes para así generar diseños e implementación de estrategias en planes de conservación, finalmente generar en el aprendizaje conciencia ambiental con el fin de realizar un avance en resguardar la diversidad de colibríes, así como de otras especies.

Revisión sobre el estado actual de conservación de especies endémicas de fauna en el departamento del Huila

2024-03-19T12:33:15-05:00

El siguiente artículo pretende hacer una revisión bibliográfica de los trabajos que involucran a las especies endémicas de animales en el departamento del Huila, en los tres niveles de endemismo: continental, nacional y regional. Se utilizaron como
motores de búsqueda Google Scholar, Google Books, Redalyc, Dialnet, Scielo, y Researchgate, además, se analizaron bases de datos del año 2022 suministrados por el SiB y se abordaron 26 artículos publicados en un rango del 2002-2022. Como resultado se obtuvo un total de 31.676 especies endémicas continentales, 498 endémicas nacionales y 31 endémicas regionales del Departamento del Huila, sin embargo, aún faltan muchas por descubrir. Del estado de conservación de las especies regionales el 26% presentan algún grado de amenaza. Se concluye que el Huila es uno de los departamentos con mayor diversidad faunística, sin embargo,
la poca investigación de la región dificulta la planeación y prevención de las especies endémicas de fauna, por lo tanto, se considera necesario incluir en las instituciones educativas, como educación ambiental, la importancia de las especies de fauna endémicas de la región para así promover sus estudios y de esta manera facilitar su conservación.

Contaminación del Río Magdalena: una Revisión Documental Sobre su Situación Ambiental en el Departamento del Huila

2024-03-19T12:50:27-05:00

El agua es un recurso fundamental para la supervivencia de todos los seres vivos. Actualmente, ha captado la atención de la comunidad internacional debido al crecimiento descontrolado de la población mundial y a la creciente demanda de
este recurso por parte de varios países para garantizar su desarrollo y el sostenimiento de sus habitantes. Por tal motivo, este artículo tiene como objetivo revisar la literatura existente en Colombia sobre la contaminación del Río Magdalena en el departamento del Huila. Para ello, se consultaron 21 estudios académicos y científicos en bases de datos. Se establecieron criterios de selección basados en artículos sobre la hidrografía de Colombia publicados entre 2002 y 2022. Los resultados muestran que la ciudad de Neiva deposita una gran cantidad de aguas residuales en el Río Magdalena, con un total de 1.370 l/s, lo que
representa el 55.37% de los vertimientos que llegan al río en su recorrido por el departamento del Huila.

Estado del conocimiento de la especie Pimelodus grosskopfii Steindachner, 1879 y su correlación ambiental con las comunidades ribereñas en la cuenca alta del río Magdalena

2024-03-19T13:40:18-05:00

Este artículo de revisión tiene como objetivo estimar el estado del conocimiento de la especie Pimelodus grosskopfii al relacionar su ecología con las comunidades del alto Magdalena y sus modos de vida. Esto con el fin de encontrar categorías de influencia sobre la población íctica y su conservación, en relación estrecha con la crisis ambiental recurrente en todo el territorio nacional. Visto claro está, desde nuevas perspectivas de la ecología que plantean retos, pero sobre todo soluciones a las problemáticas ambientales. Además, se pretende profundizar en el estudio ecológico de la especie, el cual no ha sido ampliamente difundido. La
revisión se soporta en un completo contenido bibliográfico, la opinión de expertos en el tratamiento de especies endémicas de la cuenca y entrevistas directas con pobladores que aportan una perspectiva contextualizada de la situación y sus representaciones de los recursos naturales y la especie como parte del ecosistema. En la búsqueda se obtuvo un bajo índice de producción académica
respecto a la especie en comparación con otras más reconocidas como el Bagre rayado Pseudoplatystoma magdaleniatum (3 a 1) o Prochilodus magdalenae (7 a 1). Sin embargo, se logró un acercamiento a la ecología de la especie, necesario para
su conservación y la tecnificación de su tratamiento en cautiverio, así como una descripción socioambiental de las interacciones de las poblaciones pesqueras con la misma y los modos en que se puede viabilizar el equilibrio sociedad ambiente.

Educación ambiental en el departamento del Huila una revisión bibliográfica

2024-03-19T14:31:12-05:00

La educación ambiental (EA) es una estrategia de enseñanza para la conservación y cuidado del medio ambiente la cual fue planteada desde hace muy poco tiempo, esto ha generado confusión para algunas personas ya que es un término nuevo,
poco usado y no suele haber mucha información. Para el departamento del Huila son muy pocos los trabajos de investigación generados desde la EA, sobre todo en las instituciones educativas u otras entidades que contribuyen a la difusión de este
importante tipo de educación. Es por esto que se realizó la revisión de 10 artículos relacionados con la enseñanza de la EA en todo el Huila, agrupándolos para su respectivo análisis en dos grupos como lo fueron los trabajos planteados desde la
Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM) y las Instituciones Educativas. Además de ver la relación existente entre los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) implementados por las instituciones educativas con las respectivas comunidades y como la CAM se ve implicada en la creación y desarrollo de estos proyectos.

Beneficios de la música en el bienestar del adulto mayor: una revisión documental

2024-03-19T16:37:04-05:00

Esta revisión trata sobre los beneficios de la música en el adulto mayor. Se encontraron dos componentes fuertes dentro de las investigaciones consideradas. El primero, se trata del uso de la música como elemento que beneficia a los adultos mayores, es decir, que se identificaron experiencias de prácticas musicoterapéuticas y de aplicación de programas educativos en adultos
mayores. El segundo, es un componente relacionado con la experiencia musical y su impacto a lo largo de la vida en esta población. Se concluye que la música favorece en distintos aspectos biopsicosociales del adulto mayor, en particular, aporta en su bienestar fisiológico, psicológico, emocional, cognitivo, social, y existencial-espiritual. Lo anterior, de acuerdo con la relación musical que cada uno desarrolla a lo largo de su vida.

Comportamientos proambientales sobre cuidado del agua en estudiantes de pregrado de la Universidad Surcolombiana

2024-03-19T11:14:58-05:00

La presente investigación gira en torno a las diferentes concepciones y comportamientos proambientales que posee los estudiantes que están realizando su pregrado las sedes de Garzón, Pitalito y La Plata de la Universidad Surcolombiana. Para llevar a cabo este estudio, se implementaron el cuestionario dirigido a los estudiantes y la entrevista semiestructurada con los responsables del programa como instrumentos fundamentales para la recopilación de información. Además, se recurrió al análisis de documentos curriculares, empleando herramientas informáticas especializadas como Atlas.ti e IBM SPSS. Este enfoque integral permite una exploración profunda y multifacética de los datos recabados, contribuyendo así a una comprensión más completa y precisa
del objeto de estudio. Como resultado se ha identificado que existen diferentes programas académicos con un enfoque interdisciplinario para abordar de manera efectiva los problemas ambientales y fomentar una cultura proambiental en la
sociedad, como es el caso del programa de Derecho, Administración de Empresas, Comunicación Social y Periodismo, y Contaduría. De igual forma, por parte de los estudiantes se ha identificado una amplia gama de actitudes, desde la falta de
conciencia ambiental hasta el cuidado del agua. En este sentido, la Universidad Surcolombiana debe mostrar un compromiso sólido hacia la sostenibilidad y la inclusión efectiva de la Educación Ambiental en sus planes de estudio, esto implica proporcionar capacitación al profesorado y promover estrategias de sensibilización y formación proambientales.