Rꢁꢂiꢃtꢄ Pꢄcꢄ Nꢅ. 16 / Juꢆiꢅ 2024  
DOI: hꢓꢋꢉ://ꢂꢄꢆ.ꢄꢃg/10.25054/2027257X.4074  
Giro decolonial a la educación  
inclusiva en Colombia permeada por  
1
el desarrollo sostenible  
Decolonial turn to inclusive education  
in Colombia permeated by sustainable  
development  
Sꢀꢁꢂꢃꢄ Jꢀꢅꢆꢇꢃ Sꢄꢈóꢃzꢀꢁꢄ Cꢀꢉꢊꢃꢄ*  
Rꢇꢍꢆꢐꢆꢂꢄ: Jꢎꢈꢆꢄ 04, 2023  
Aꢍꢇꢋꢊꢀꢂꢄ: Dꢆꢍꢆꢇꢑꢐꢃꢇ 15, 2023  
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Sꢄꢈóꢃzꢀꢁꢄ, S. (2024). Giro  
decolonial a la educaciꢕn  
inclusiva en Colombia  
permeada por el desarrollo  
sostenible. Revista PACA 16,  
ꢋꢋ. 69-83.  
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Creaꢀve Commons  
https://journalusco.edu.co/index.php/paca  
ISSN 2027-257X  
RevistaꢀPacaꢀNo.ꢀ16ꢀ/ꢀJunioꢀ2024  
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(
Bꢃꢎꢁꢂꢊꢈꢀꢁꢂ,1987), ꢋꢇꢃꢄ qꢎꢇ ꢍꢄꢁꢊꢃꢀꢂꢆꢍꢊꢄꢃꢆꢀꢑꢇꢁꢊꢇ ꢑꢇꢂꢆꢀꢁꢊꢇ ꢉꢎ ꢀꢋꢈꢆꢍꢀꢍꢆóꢁ  
ꢐꢀꢉꢀꢂꢀ ꢇꢁ ꢋꢃꢆꢄꢃꢆzꢀꢃ ꢇꢈ ꢋꢆꢈꢀꢃ ꢇꢍꢄꢁóꢑꢆꢍꢄ ꢉꢄꢐꢃꢇ ꢇꢈ ꢉꢄꢍꢆꢀꢈ ꢒ ꢇꢈ ꢀꢑꢐꢆꢇꢁꢊꢀꢈ ꢇꢉ ꢀ ꢈꢀ  
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ꢋꢄꢐꢈꢀꢍꢆꢄꢁꢀꢈꢇꢉ ꢑꢆꢁꢄꢃꢆꢊꢀꢃꢆꢄꢉ (ꢀ ꢈꢄꢉ qꢎꢇ ꢀhꢄꢃꢀ qꢎꢆꢇꢃꢇ ꢆꢁꢍꢈꢎꢆꢃ), ꢇꢈ ꢇfꢇꢍꢊꢄ  
ꢆꢁꢅꢇꢃꢁꢀꢂꢇꢃꢄ (ꢂꢇꢐꢆꢂꢄ ꢀ ꢉꢎꢉ ꢋꢃáꢍꢏꢍꢀꢉ ꢇxꢊꢃꢀꢍꢏꢅꢆꢉꢊꢀꢉ), ꢈꢀ ꢊꢀꢈꢀ ꢆꢁꢂꢆꢉꢍꢃꢆꢑꢆꢁꢀꢂꢀ  
ꢒ, ꢋꢄꢃ ꢇꢁꢂꢇ, ꢀfꢇꢍꢊꢀꢍꢆóꢁ ꢒ ꢂꢀñꢄ ꢀ ꢇꢍꢄꢉꢆꢉꢊꢇꢑꢀꢉ, ꢇꢁꢊꢇ ꢄꢊꢃꢄꢉ. Efꢇꢍꢊꢄꢉ qꢎꢇ  
ꢍꢄꢁꢊꢃꢀꢂꢆꢍꢊꢄꢃꢆꢀꢑꢇꢁꢊꢇ ꢋꢃꢇꢊꢇꢁꢂꢇ ꢑꢇꢁgꢎꢀꢃ, ꢋꢇꢃꢄ ꢁꢄ ꢍꢄꢁ ꢈꢀ ꢑꢄꢂꢆꢔꢍꢀꢍꢆóꢁ  
ꢂꢇ ꢉꢎꢉ ꢋꢃáꢍꢏꢍꢀꢉ, ꢉꢆꢁꢄ ꢍꢄꢁ ꢎꢁꢀ ꢁꢎꢇꢅꢀ “ꢆꢑꢋꢄꢉꢆꢍꢆóꢁ”, ꢈꢄꢉ ꢍꢄꢁꢄꢍꢆꢂꢄꢉ,  
ꢋꢇꢃꢄ ꢁꢄ ꢂꢇꢅꢇꢈꢀꢂꢄꢉ ꢄꢐjꢇꢏꢅꢄꢉ ꢂꢇꢈ ꢂꢇꢉꢀꢃꢃꢄꢈꢈꢄ ꢉꢄꢉꢊꢇꢁꢆꢐꢈꢇ (ODS) ꢍꢄꢑꢄ ꢎꢁ  
ꢉꢎꢋꢎꢇꢉꢊꢄ ꢈꢈꢀꢑꢀꢂꢄ ꢎꢁꢆꢅꢇꢃꢉꢀꢈ ꢋꢀꢃꢀ “ꢋꢄꢁꢇꢃ ꢔꢁ ꢀ ꢈꢀ ꢋꢄꢐꢃꢇzꢀ, ꢋꢃꢄꢊꢇgꢇꢃ ꢇꢈ  
ꢋꢈꢀꢁꢇꢊꢀ ꢒ gꢀꢃꢀꢁꢏzꢀꢃ qꢎꢇ ꢋꢀꢃꢀ 2030 ꢊꢄꢂꢀꢉ ꢈꢀꢉ ꢋꢇꢃꢉꢄꢁꢀꢉ ꢂꢆꢉfꢃꢎꢊꢇꢁ ꢂꢇ ꢋꢀz ꢒ  
ꢋꢃꢄꢉꢋꢇꢃꢆꢂꢀꢂ” (ONU, 2015).  
CrꢁꢂꢃꢄꢁꢀCꢅmmꢅꢆꢇ  
https://journalusco.edu.co/index.php/paca  
ISSN 2027-257X  
Rꢁꢂiꢃtꢄ Pꢄcꢄ Nꢅ. 16 / Juꢆiꢅ 2024  
Dꢇ ꢀꢍꢎꢇꢃꢂꢄ ꢍꢄꢁ ꢈꢀꢉ ꢍꢆfꢃꢀꢉ ꢋꢃꢇꢉꢇꢁꢊꢀꢂꢀꢉ ꢋꢄꢃ ꢇꢈ DANE (2005) ꢇꢈ “72,7%  
ꢂꢇ ꢈꢀ ꢋꢄꢐꢈꢀꢍꢆóꢁ ꢅꢆꢅꢇ ꢐꢀjꢄ ꢈꢀ ꢈíꢁꢇꢀ ꢂꢇ ꢋꢄꢐꢃꢇzꢀ; 42,5% ꢀꢋꢇꢁꢀꢉ ꢏꢇꢁꢇ ꢆꢁgꢃꢇꢉꢄꢉ  
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ꢋꢀꢁꢄꢃꢀꢑꢀ ꢃꢇꢉꢋꢇꢍꢊꢄ ꢀ ꢈꢀ ꢋꢄꢐꢈꢀꢍꢆóꢁ ꢅꢎꢈꢁꢇꢃꢀꢐꢈꢇ ꢇꢁ Cꢄꢈꢄꢑꢐꢆꢀ.  
Eꢁ ꢈꢄ qꢎꢇ ꢃꢇꢉꢋꢇꢍꢊꢀ ꢀ ꢈꢀ ꢀꢊꢇꢁꢍꢆóꢁ ꢇꢂꢎꢍꢀꢏꢅꢀ ꢂꢇ ꢇꢉꢊꢎꢂꢆꢀꢁꢊꢇꢉ ꢍꢄꢁ  
ꢂꢆꢉꢍꢀꢋꢀꢍꢆꢂꢀꢂ, ꢒ ꢍꢄꢁ ꢈꢀ ꢆꢁꢊꢇꢁꢍꢆóꢁ ꢂꢇ ꢊꢄꢑꢀꢃ ꢎꢁꢇ ꢉꢇgꢑꢇꢁꢊꢄ ꢋꢄꢐꢈꢀꢍꢆꢄꢁꢀꢈ  
ꢍꢄꢑꢄ ꢑꢎꢇꢉꢊꢃꢀ, ꢇꢉꢊꢀ ꢊꢄꢑꢀ fꢎꢇꢃzꢀ ꢒ ꢅꢆgꢄꢃ ꢀ ꢋꢀꢃꢏꢃ ꢂꢇ ꢈꢀ Lꢇꢒ 1618 ꢂꢇꢈ  
2
013 ꢒ ꢉꢎ Dꢇꢍꢃꢇꢊꢄ ꢃꢇgꢈꢀꢑꢇꢁꢊꢀꢃꢆꢄ 1421 ꢂꢇ 2017 ꢆꢁꢆꢍꢆꢀꢁꢂꢄ ꢇꢈ ꢊꢃáꢁꢉꢆꢊꢄ  
ꢂꢇ ꢈꢀ ꢆꢁꢊꢇgꢃꢀꢍꢆóꢁ ꢇꢉꢍꢄꢈꢀꢃ (ꢇꢉꢊꢎꢂꢆꢀꢁꢊꢇꢉ ꢍꢈꢀꢉꢆꢔꢍꢀꢂꢄꢉ ꢒ ꢄꢃgꢀꢁꢆzꢀꢂꢄꢉ ꢋꢄꢃ ꢉꢎ  
ꢍꢄꢁꢂꢆꢍꢆóꢁ) ꢀ ꢈꢀ ꢆꢁꢍꢈꢎꢉꢆóꢁ ꢇꢂꢎꢍꢀꢏꢅꢀ (ꢁꢎꢇꢅꢄ ꢋꢀꢃꢀꢂꢆgꢑꢀ ꢆꢑꢋꢎꢇꢉꢊꢄ) ꢋꢀgꢀꢁꢂꢄ  
ꢉí, ꢀꢈ ꢋꢀꢃꢇꢍꢇꢃ, ꢎꢁꢀ ꢂꢇꢎꢂꢀ hꢆꢉꢊóꢃꢆꢍꢀ ꢍꢄꢁ ꢇꢉꢊꢇ ꢉꢇgꢑꢇꢁꢊꢄ ꢋꢄꢐꢈꢀꢍꢆꢄꢁꢀꢈ;  
ꢋꢇꢃꢄ, ꢋꢇꢉꢇ ꢀ ꢈꢄ ꢀꢁꢊꢇꢃꢆꢄꢃ, “ꢉꢇ ꢇꢅꢆꢂꢇꢁꢍꢆꢀꢁ ꢇꢈꢇꢅꢀꢂꢀꢉ ꢊꢀꢉꢀꢉ ꢂꢇ ꢂꢇꢉꢇꢃꢍꢆóꢁ  
ꢒ ꢃꢇꢋꢃꢄꢐꢀꢍꢆóꢁ ꢇꢉꢍꢄꢈꢀꢃ ꢀꢉí ꢍꢄꢑꢄ ꢎꢁ gꢃꢀꢁ ꢂéꢔꢍꢆꢊ ꢂꢇ ꢀꢊꢇꢁꢍꢆóꢁ ꢇꢂꢎꢍꢀꢏꢅꢀ  
ꢀꢍꢊꢎꢀꢈꢑꢇꢁꢊꢇ” (MEN, 2017ꢐ, ꢋ. 26).  
Dꢇꢐꢆꢂꢄ ꢀ ꢈꢄ ꢀꢁꢊꢇꢃꢆꢄꢃ, ꢉꢇ ꢍꢄꢁꢉꢆꢂꢇꢃꢀ ꢁꢇꢍꢇꢉꢀꢃꢆꢄ ꢋꢈꢀꢁꢊꢇꢀꢃꢁꢄꢉ ꢈꢀꢉ ꢉꢆgꢎꢆꢇꢁꢊꢇꢉ  
ꢋꢃꢇgꢎꢁꢊꢀꢉ ꢂꢇ ꢆꢁꢅꢇꢉꢏgꢀꢍꢆóꢁ: ¿Lꢀ ꢇꢂꢎꢍꢀꢍꢆóꢁ ꢆꢁꢍꢈꢎꢉꢆꢅꢀ ꢇꢁ Cꢄꢈꢄꢑꢐꢆꢀ  
ꢇꢉꢊá ꢋꢇꢃꢑꢇꢀꢂꢀ ꢋꢄꢃ ꢇꢈ ꢑꢄꢂꢇꢈꢄ ꢂꢇ ꢂꢇꢉꢀꢃꢃꢄꢈꢈꢄ ꢉꢄꢉꢊꢇꢁꢆꢐꢈꢇ? Sꢆ ꢇꢈ ꢀꢁꢊꢇꢃꢆꢄꢃ  
ꢋꢈꢀꢁꢊꢇꢀꢑꢆꢇꢁꢊꢄ fꢎꢇꢉꢇ ꢀꢔꢃꢑꢀꢏꢅꢄ ¿qꢎé ꢍꢄꢁꢉꢇꢍꢎꢇꢁꢍꢆꢀꢉ gꢇꢁꢇꢃꢀ ꢇꢁ ꢍꢎꢀꢁꢊꢄ ꢀ  
ꢈꢀ ꢀꢂꢇꢍꢎꢀꢂꢀ ꢀꢊꢇꢁꢍꢆóꢁ ꢇꢂꢎꢍꢀꢏꢅꢀ ꢂꢇ ꢈꢀ ꢋꢄꢐꢈꢀꢍꢆóꢁ ꢅꢎꢈꢁꢇꢃꢀꢐꢈꢇ ꢇꢁ Cꢄꢈꢄꢑꢐꢆꢀ?  
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ꢇꢈ ꢂꢇꢉꢀꢃꢃꢄꢈꢈꢄ ꢂꢇꢈ ꢋꢃꢇꢉꢇꢁꢊꢇ ꢀꢃꢌꢍꢎꢈꢄ ꢒ qꢎꢇ ꢀꢃꢃꢆꢐꢀꢃá ꢇꢁ ꢎꢁꢀ ꢆꢁꢊꢇꢃꢇꢉꢀꢁꢊꢇ  
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7
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Sꢇgúꢁ ꢈꢀ UNESCO (2003), ꢈꢀ ꢇꢂꢎꢍꢀꢍꢆóꢁ ꢆꢁꢍꢈꢎꢉꢆꢅꢀ ꢉꢇ ꢃꢇꢔꢇꢃꢇ ꢀ ꢎꢁ ꢑꢄꢂꢇꢈꢄ  
ꢂꢇ ꢇꢉꢍꢎꢇꢈꢀ ꢇꢁ ꢈꢀ qꢎꢇ ꢁꢄ ꢇxꢆꢉꢊꢇꢁ ꢃꢇqꢎꢆꢉꢆꢊꢄꢉ ꢂꢇ ꢇꢁꢊꢃꢀꢂꢀ, ꢁꢆ ꢑꢇꢍꢀꢁꢆꢉꢑꢄꢉ ꢂꢇ  
ꢉꢇꢈꢇꢍꢍꢆóꢁ ꢄ ꢂꢆꢉꢍꢃꢆꢑꢆꢁꢀꢍꢆóꢁ ꢂꢇ ꢁꢆꢁgúꢁ ꢏꢋꢄ.  
Eꢁ ꢈꢀ ꢑꢆꢉꢑꢀ ꢈíꢁꢇꢀ ꢄ ꢑáꢉ ꢐꢆꢇꢁ ꢂꢆꢃíꢀ ꢇꢁ ꢇꢉꢇ “ꢍꢄꢃꢊꢀ ꢒ ꢋꢇgꢎꢇ” ꢇꢈ Dꢇꢍꢃꢇꢊꢄ  
421 ꢂꢇ 2017 ꢂꢇꢔꢁꢇ ꢈꢀ ꢇꢂꢎꢍꢀꢍꢆóꢁ ꢆꢁꢍꢈꢎꢉꢆꢅꢀ ꢍꢄꢑꢄ ꢎꢁ  
1
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Creaꢀve Commons  
https://journalusco.edu.co/index.php/paca  
ISSN 2027-257X  
RevistaꢀPacaꢀNo.ꢀ16ꢀ/ꢀJunioꢀ2024  
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