@article{Ochoa Gamboa_2019, title={Fortalecimiento de la lectura crítica, a partir de aprendizaje basado en talleres, en los estudiantes del grado undécimo c, de la institución educativa Alonso Carvajal Peralta, del municipio de Chitagá}, url={https://journalusco.edu.co/index.php/paideia/article/view/1731}, DOI={10.25054/01240307.1731}, abstractNote={<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Con el fin de fortalecer la lectura crítica en los estudiantes se afectarán las teorías de Daniel Cassany. </span><span style="vertical-align: inherit;">Además, diferentes postulados sobre aprendizaje basado en talleres (ABT) y constructivismo.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Para iniciar, se analizan los resultados obtenidos por los estudiantes en las pruebas saber 2016 - 9 ° de lenguaje y se aplica una prueba diagnóstica.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Con base en dichos resultados y teniendo en cuenta el Proyecto Educativo Institucional, se diseña una propuesta pedagógica fundamentada en la estrategia de aprendizaje basada en talleres (ABT) y elabora una unidad didáctica.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Para el desarrollo del proceso investigativo se tuvo en cuenta el método de Investigación Acción. </span><span style="vertical-align: inherit;">Se emplea la técnica de observación participante y el instrumento para registrar lo observado fue el diario pedagógico. </span><span style="vertical-align: inherit;">La población de este estudio fue de 24 estudiantes.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Los antecedentes se conforman a partir de trabajos de investigación a nivel regional, nacional e internacional con tesis de maestrías y doctorado, los cuales proponen diversas conceptualizaciones acerca de la lectura crítica. </span><span style="vertical-align: inherit;">así mismo, ratifican la necesidad imperante de conducir a los estudiantes para que lleguen a la educación superior con un mejor proceso lector y de allí surge la necesidad de apoyar el desarrollo de los procesos en lectura crítica.</span></span></p> <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Se puede concluir que: se identificará las existencias en el proceso lector, con el desarrollo de la unidad didáctica se fortalecerá la lectura crítica en los estudiantes, se comprenderá la adquisición de la competencia lectora es un proceso que requiere de un adecuado manejo. </span></span></p>}, number={24}, journal={Paideia Surcolombiana}, author={Ochoa Gamboa, Juan Manuel}, year={2019}, month={dic.}, pages={101–109} }