TY - JOUR AU - Amaya de Ochoa, Graciela PY - 2001/12/01 Y2 - 2024/03/28 TI - "La de-construcción curricular" de Nelson López Jiménez JF - Paideia Surcolombiana JA - Paideia Surcolombiana VL - 0 IS - 9 SE - Reseña bibliográfica DO - 10.25054/01240307.1028 UR - https://journalusco.edu.co/index.php/paideia/article/view/1028 SP - 95-98 AB - <p>No es por casualidad que en nuestro país, en los diferentes escenarios&nbsp;y eventos donde se hable sobre currículo, donde se piense su transformación,&nbsp;o donde se discutan alternativas pedagógicas y de formación, aparezcan&nbsp;los nombres de Nelson López y de Mario Díaz. Podríamos decir que se ha&nbsp;vuelto común, o más bien necesaria, la presencia de estos profesores, bien sea física o a través de sus escritos.</p><p>Tampoco es casual que cuando preguntamos acerca de qué alternativas&nbsp;proponer para superar el carácter fragmentado, jerárquico, insular, teorizante,&nbsp;memorístico, y descontextualizado de la mayoría de nuestros currículos, aparezca el Programa de Acción Curricular Alternativa -PACA-, que en el lenguaje&nbsp;cotidiano de educadores e investigadores, se le nombra como el modelo de&nbsp;los núcleos temáticos y problemáticos.</p> ER -