TY - JOUR AU - Jiménez Becerra, Absalón PY - 2021/12/01 Y2 - 2024/03/29 TI - De las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020 JF - Paideia Surcolombiana JA - Paideia Surcolombiana VL - IS - 26 SE - Artículo de reflexión DO - 10.25054/01240307.2760 UR - https://journalusco.edu.co/index.php/paideia/article/view/2760 SP - 201-223 AB - <p align="justify">El presente trabajo busca dilucidar la constitución de un <em>Campo </em>en continua tensión en la escuela colombiana, hacemos referencia al <em>Campo de las ciencias sociales integradas o ciencias sociales escolares y la enseñanza de la historia,</em> tensión que emerge desde 1984, cuando por disposición del <em>Ministerio de Educación Nacional,</em> - <em>MEN-, </em>se establece la integración entre historia, geografía y formación ciudadana. Desde entonces se pasó de la enseñanza de dos disciplinas básicas, - historia y geografía-, a un área de carácter interdisciplinar. Se quiere realizar un balance de las iniciativas de trabajo realizadas por los historiadores para llegar la <em>Ley 1874 de 2017</em> del <em>Ministerio de Educación Nacional</em>, que establece la obligatoriedad de la enseñanza de la historia en la escuela colombiana.</p> ER -