TRIANA ROJAS, L. Estrategias pedagógicas inclusivas con niños y niñas en espacios urbanos marginales: revisión del estado del arte. Paideia Surcolombiana, [S. l.], n. 27, p. 155–166, 2022. DOI: 10.25054/01240307.3219. Disponível em: https://journalusco.edu.co/index.php/paideia/article/view/3219. Acesso em: 18 abr. 2024.