Parada Carreño, M. J., Sarmiento Ramírez, J. G. y Álvarez Santoyo, J. H. . (2019) «La reversibilidad como estrategia para desarrollar la resolución de problemas con números fraccionarios en los estudiantes de grado quinto de las instituciones educativas Nuestra Señora del Cármen y Juan Pablo I», Paideia Surcolombiana, (24), pp. 86–100. doi: 10.25054/01240307.1728.