M. J. Parada Carreño, J. G. Sarmiento Ramírez, y J. H. . Álvarez Santoyo, «La reversibilidad como estrategia para desarrollar la resolución de problemas con números fraccionarios en los estudiantes de grado quinto de las instituciones educativas Nuestra Señora del Cármen y Juan Pablo I», Paideia Surcolombiana, n.º 24, pp. 86–100, dic. 2019.