CALDERÓN DÍAZ, N. J. Secuencia didáctica para fortalecer la comprensión inferencial, a través del uso de textos discontinuos en los estudiantes del grado 102 de la I.E. Normal Superior de Neiva. Revista Proyección Social, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 93–102, 2024. Disponível em: https://journalusco.edu.co/index.php/rps/article/view/3976. Acesso em: 17 may. 2024.