Calderón Díaz, N. J. (2024) «Secuencia didáctica para fortalecer la comprensión inferencial, a través del uso de textos discontinuos en los estudiantes del grado 102 de la I.E. Normal Superior de Neiva», Revista Proyección Social, 7(1), pp. 93–102. Disponible en: https://journalusco.edu.co/index.php/rps/article/view/3976 (Accedido: 2 julio 2024).