El observatorio regional de la primera infancia

María Nuria Rodríguez de Martínez; Socorro Astrid Portilla Castellanos; Alhim Adonaí Vera Silva

doi:10.25054/01247905.1591

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Rodríguez de Martínez, M. N., Portilla Castellanos, S. A., & Vera Silva, A. A. (2016). El observatorio regional de la primera infancia. Entornos, 29(2), 363–369. https://doi.org/10.25054/01247905.1591

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Publicado: Nov 30, 2016

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https://doi.org/10.25054/01247905.1591

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Número

Vol. 29 Núm. 2 (2016)

Sección

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María Nuria Rodríguez de Martínez

Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia

Socorro Astrid Portilla Castellanos

Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia

Alhim Adonaí Vera Silva

Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia

Resumen

El Observatorio Regional de la Primera Infancia es fruto del estudio financiado por la Universidad Autónoma de Bucaramanga para examinar la educación de los niños menores de seis años en la ciudad de Bucaramanga y su Área Metropolitana. La investigación permitió analizar situaciones, fenómenos, circunstancias y tendencias de la realidad educativa de la niñez atendida en instituciones o centros educativos, públicos, privados, fundaciones y ONG. En este análisis se identificaron cuatro áreas prioritarias relacionadas con la educación de la primera infancia: 1). Calidad en el desarrollo de los procesos educativos, 2). Formación de los docentes que atienden los niños, 3). Vinculación de las familias a los procesos formativos y 4). Calidad de los programas educativos que orientan el quehacer pedagógico de las instituciones.

Palabras clave

Observatorio Regional

Primera infancia

calidad de la educación

procesos pedagógicos.

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Referencias

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