Prácticas Pedagógicas al Tablero Pedagogical Practices to the Board

Resumen

Los estudios realizados sobre las prácticas pedagógicas
(PP) se centran habitualmente ya sea en didácticas o
en modelos pedagógicos que parten de una condición
ideal del docente, es decir, no se preguntan por las condi-
ciones reales de quien enseña asumiendo que tiene las
competencias necesarias para abordar todo aquello que
tenga que ver con la práctica educativa. Son estudios que
no ven al docente desde los rasgos propios de su subjetividad
sino tan solo como parte de un sistema abstracto;
de modo que se analiza la práctica docente a partir de las
concepciones teóricas establecidas fuera de contexto,
sin tener en cuenta la manera como son entendidos estos
procesos por los docentes en su individualidad.