Diseño de paquetes instruccionales para la enseñanza de la fisica
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Avendaño, A. (1989). Diseño de paquetes instruccionales para la enseñanza de la fisica. Entornos, 1(3), 50–51. https://doi.org/10.25054/01247905.228
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Resumen
La física tradicionalmente ha sido una asignatura de no fácil comprensión en razón a contar como instrumentos explicativos y de análisis, la matemáticas desde su iniciación hace más de quinientos años, mientras que otras disciplinas solo recientemente las utilizan.
El diseño de paquetes instruccionales para la enseñanza de la física, es una alternativa viable para salirle al paso al problema planteado.
El diseño de paquetes instruccionales para la enseñanza de la física, es una alternativa viable para salirle al paso al problema planteado.
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