La pedagogía reconstructiva: una alternativa para desarrollar ambientes de aprendizaje cooperativos y participativos
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Quintero Mejía, M. (2015). La pedagogía reconstructiva: una alternativa para desarrollar ambientes de aprendizaje cooperativos y participativos. Entornos, 1(10), 49–54. https://doi.org/10.25054/01247905.312
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Resumen
La propuesta de asumir la pedagogía como disciplina reconstructiva, ha sido planteada por Antanas Mockus y un equipo de investigadores de la Universidad Nacional quienes sustentan la necesidad de articular los conocimientos escolares con las extraescolares así como, reconstruir las competencias comunicativas que surgen en los ambientes pedagógios
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