La investigación cualitativa. etnográfica en educación física
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
PDF
FLIP
HTML
Cómo citar
Bonilla B., C. B. (1999). La investigación cualitativa. etnográfica en educación física. Entornos, 1(11), 62–76. https://doi.org/10.25054/01247905.327
Más formatos de cita
Número
Sección
Documentos de Investigación
Términos de licencia
/ Ver
Al enviar los artículos para su publicación, el (los) autores aceptan que para su publicación transferirán los derechos de autor a la Universidad Surcolombiana, para su difusión en versión impresa o electrónica.
Se entiende que las opiniones y valoraciones expresadas por los autores en los artículos son de
responsabilidad exclusiva de ellos y no comprometen la opinión y política científica de la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social de la Universidad Surcolombiana.
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumen
Este trabajo pretende destacar la importancia de la investigación científica en Educación Física, como requisito de seriedad académica y compromiso profesional con el desarrollo humano y social. Más particularmente se referirá a un enfoque investigativo: El cualitativo, tipo etnografía, considerado en la actualidad como un excelente camino, para quienes deseen comprender la cultura de la institución escolar y de los actores sociales que en ella actúan.
Palabras clave
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Referencias
1.COULON, Alain. Etnometodología y Educación. Ed. Paidos.
2.LARROSA, Jorge y otros. Déjame que te cuente. Ed. Laretes.
3.POURTUOIS, Jeand DESMENT, Huguette. Epistemología e Instrumentación en ciencias humanas. Ed. Herder.
