Enseñanza y aprendizaje del concepto de corriente eléctrica basado en analogías y metáforas

Enseñanza y aprendizaje del concepto de corriente eléctrica basado en analogías y metáforas

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Hernando González
Gonzalo Marín
Fernanda Ortíz
Resumen
La elaboración y aplicación de estrategias metodológicas, basadas en el uso de analogías y metáforas, sobre el tema de corriente eléctrica en el curso de Física de los estudiantes de grado 11 pertenecientes al Instituto Técnico Superior de la ciudad de Neiva, produjo buenos resultados de acuerdo con las pruebas efectuadas para evaluar el aprendizaje significativo de los estudiantes, mediante mapas conceptuales y redes semánticas.
Palabras clave

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Biografía del autor/a / Ver

Hernando González, Universidad Surcolombiana.

Doctor en Física. Docente Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.

Gonzalo Marín, Universidad Surcolombiana.

Licenciado en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Fernanda Ortíz, Universidad Surcolombiana.

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
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