La motricidad en Colombia; desde lo instrumental a lo trascendental
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El presente artículo es producto de la investigación Enfoques de la motricidad en los programas de
pregrado de la Educación Física colombiana, fundamentada en el método de la complementariedad que
muestra que los enfoques de psicomotricidad y de motricidad humana son los que tienen mayor influencia
en los programas de Educación Física de las universidades de Caldas, del Cauca, de los Llanos, la
Pedagógica Nacional y la Surcolombiana; además, se argumenta la incidencia que tiene la motricidad
en el fortalecimiento del desarrollo humano y en la formación de licenciados en Educación Física con
un gran sentido humano, para que orienten y fundamenten en las nuevas generaciones, la realización de
movimientos intencionados e interiorizados, para que se vivencie aceptarnos, amarnos y comprendernos
como seres humanos trascendentales en el mundo.
