Transformar la escuela para la inclusión educativa
Transforming the school for educational inclusion
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El fenómeno de las transformaciones que se han generado en este cambio de época, y que tienen como antecedente los constantes avances científicos, ha producido modificaciones en todos los ámbitos de la vida. Ello, por supuesto, incluye los grandes sistemas educativos, las corrientes que se han desarrollado, los enfoques que se han transformado en los últimos años y los cambios en las
metodologías; todas estas, aristas que se mezclan para dar forma al quehacer práctico de cualquier educador.
Una de las preguntas más frecuentes tiene que ver con el principio de la humanidad y todo cuanto existe, el conocer lo que está más allá del limitado conocimiento humano y la posibilidad de palpar una realidad, que tal vez, no es tan verídica como se cree. El método científico se suma, junto con la religión, a la extensa lista de posibilidades que pudiesen tener la respuesta a todo cuanto
conocemos. Justo en este punto la educación empieza a jugar un papel esencial para saciar el deseo de conocimiento y encontrar la respuesta a todas aquellas preguntas formuladas por una humanidad ávida de saber.
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