Factores que inciden en repitencia de los estudiantes 6° en Institución Educativa Jairo Morera Lizcano
Factors that affect the repetition of 6th students in Jairo Morera Lizcano educational institution
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La repitencia en Colombia tiene un alto índice, sobre todo en secundaria, el departamento del Huila tiene el mayor índice de repitencia junto con Vichada, a partir de esto, el presente trabajo analiza los factores que inciden en la repitencia del grado sexto de la Institución Educativa Jairo Morera Lizcano (Neiva-Huila) datos fuente para la construcción de un plan de mejoramiento que prevenga la reprobación del año escolar, favoreciendo la inclusión y permanencia en la institución.
La metodología tuvo enfoque cualitativo, con diseño de estudio de caso, ya que es una herramienta pertinente para investigar este tipo de fenómenos que se desarrollan dentro de un contexto real cotidiano. La estrategia metodológica es el estudio de caso colectivo, el cual se compone de los siguientes instrumentos de investigación: entrevista semiestructurada, grupos focales y revisión documental.
Los resultados en un orden jerárquico según su incidencia ante la repitencia, fueron las siguientes categorías emergentes con sus correspondientes subcategorías: uno, el factor emocional (malas amistades, consumo de sustancias psicoactivas, sentimiento de tristeza ante la soledad, tragedias familiares sin cierre de duelos, el asumir malas actitudes y la residencia en barrios de alta peligrosidad); dos los factores familiares (familias débiles para encausar conductas y formar hábitos de estudio y ambientes disfuncionales), tres, los factores académicos (falta de información pertinente desde lo institucional), por último factor económico (recursos limitados en cubrimiento de útiles escolares mínimamente). En conclusión, lo más crítico fue el factor emocional, luego el familiar, académico y sin mayor número de incidencias el económico
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