Integration of pedagogical practice in art education programs - musical
Integración de la práctica pedagógica en los programas de educación artística - musical
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Education as a space of sociability of human beings merits agents of change that suppose the social actions of educational practice. The teacher as a potential agent of the didactic process must promote educational quality and integral human development. This means that the professional actions of the educator would be aimed at integrating and relating scientific, social and cultural knowledge, that account for the scientific human development of the students.
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