The planning of writings from the communicative purpose, message and recipient in students of grade 3 of the college Juan XXIII of Macaravita
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This work is the result of a study done with third grade students of the Juan XXIII primary school in the municipality of Macaravita in the department of Santander, Colombia. It consisted of inquiring how the planning of the writings from the communicative purpose, message and recipient, contribute to improve the writing process of students; and in that sense, lead to develop processes of writing coherent and cohesive texts. In the methodological aspect, the qualitative paradigm and the research - action design are used.
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