Construcción del estado-nación, producción de identidad nacional y expresión de valores en el ciclo ritual de la escuela pública

  • Evelyn Margarita Vera Flández Colegio Adventista de Valdivia, Chile.
Palabras clave: escuela pública, calendario ritual, construcción del estado-nación, identidad nacional, expresion de valores

Resumen

De acuerdo a la significancia y a la predominancia de las escuelas en las sociedades actuales como formadoras de sus ciudadanos, el presente estudio descriptivo analiza, desde una perspectiva sociosemiótica, la forma en cómo la selección de los hitos o motivos, privilegiados por las escuelas públicas dentro del calendario ritual fundamentan las prácticas rituales. Del mismo modo, que dan espacios y brindan instancias a los miembros de las comunidades educativas, en particular a los estudiantes, para la construcción del estado-nación, la expresion de valores y la producción de identidad nacional. En el marco de esta investigación entenderemos hitos o motivos a las diferentes fechas celebradas o conmemoradas en las instituciones de carácter público y que caracterizan el calendario ritual, vale decir, el cronograma de actividades desarrolladas fuera del currículo tradicional y que conforman el currículo oculto de cada establecimiento. Dentro de este contexto, se recurrió a fuentes secundarias de información y se realizó una revisión bibliografica, lo que dio pié al análisis de cuatro hitos o motivos: 9 y 10 de julio día de la bandera, 27 de abril día del carabinero, 21 de mayo día de las Glorias Naveles y 18 de septiembre conmemoración de la primera junta nacional de gobierno. Estos hitos se eligen primordialmente por su alta carga simbólica y expresión de valores sociales que involucran a una serie de actores, quienes expresan ideologias en base a la expresion de tradiciones sociales en común.  

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Biografía del autor/a

Evelyn Margarita Vera Flández, Colegio Adventista de Valdivia, Chile.
Profesora en comunicación el lengua inglesa graduada de la Universidad Austral de Chile, universidad donde el año 2017 también recibió el grado de Magister en comunicación. La señorita Vera cuenta con experiencia en docencia en enseñanza pre-escolar, primer y segundo ciclo así como tambien en enseñanza superior. Sus intereses en investiación incluyen el aprendizaje de una lengua extranjera e identidad, inclusión de TICs en el aula y teorías socioculturales.

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Publicado
2019-11-05
Cómo citar
Vera Flández, E. M. (2019). Construcción del estado-nación, producción de identidad nacional y expresión de valores en el ciclo ritual de la escuela pública. Paideia Surcolombiana, (24), 52-66. https://doi.org/10.25054/01240307.1681
Sección
Artículo de investigación