El currículo social: una necesidad de los PEI
The social curriculum: a P.E.I. need.
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
PDF
FLIP
HTML
Al enviar los artículos, los autores aceptan que para su publicación transferirán los derechos de autor a la Revista Paideia Surcolombiana, para su difusión en versión impresa y/o electrónica.
Se entiende que las opiniones y valoraciones expresadas por los autores en los artículos son de responsabilidad exclusiva de ellos y no comprometen la opinión y política científica de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana.
Esta obra esta bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
NECESIDAD DEL CURRÍCULO SOCIAL:
1.1 PARA LA GESTIÓN EN LA ESCUELA:
En el diseño de los PEI existen tres grupos: alumnos, padres de familia, profesores y egresados que participan en el PEI. Pero qué cómo podrán participar los padres de familia y egresados sin una identidad como comunidad o sin una preparación adecuada en cuestiones pedagógicas?. Cómo garantizar que el proyecto educativo institucional sea realmente un producto de la comunidad educativa y no sólo de los educadores, los directivos docentes y los administradores escolares?
La respuesta a esta gestión se puede dar a través de un programa extramuros de las intituciones educativas a nivel municipal que se llama el CURRICULO SOCIAL.
Descargas
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
