Proponer la propia pedagogía: reto sugestivo para los maestros

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25054/01240307.2898

Palabras clave:

Pedagogía, Educación, Maestro, Teoría práctica

Resumen

Se pretende responder a la cuestión: ¿qué se entiende por pedagogía y quién es pedagogo/a? desde la perspectiva de que todo maestro genera una “teoría practica” como fruto de su quehacer educativo, pero que definir ese saber transferible que solo los maestros producen requiere un ejercicio reflexivo y crítico que no siempre sabemos realizar. Se insta a que todo maestro desentrañe su teoría implícita, para revelarla, objetivarla, comprenderla, transformarla y transferirla si es el caso.

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Publicado

2021-12-01

Cómo citar

Juliao Vargas, C. G. (2021). Proponer la propia pedagogía: reto sugestivo para los maestros. Paideia Surcolombiana, (26), 224–233. https://doi.org/10.25054/01240307.2898

Número

Núm. 26 (2021): Enero-Diciembre

Sección

Artículo de reflexión

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