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Inclusive pedagogical strategies with boys and grils in mar-ginal urban spaces: review of the state of the art

Triana Rojas Lina

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The invisibility of women in the academy

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Phenomenology of the educational inclusion of blind students in the teaching of Social Sciences in the city of Montería

Viloria Rivera Manuel Andrés

Visitas Artículo 53 | Visitas PDF 44

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