Caracterización y actualización del modelo pedagógico del programa de derecho de la universidad surcolombiana
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La carencia de fundamentos y de una doctrina curricular que irradie una verdadera reforma, su intervención adrede sin una técnica adecuada, genera profundas preocupaciones, pues cada profesional del derecho propane una intervención del currículo atendiendo a la preferencia de un area en específico, dandole prioridad a la misma, perdiendo de vista factores trascendentales que son resultado de la investigación y la indagación permanente.
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