El teatro y su incidencia en el desarrollo de las habilidades lingüísticas
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In the area of Spanish Language of School Mary Help of the Municipality of Elías, and Huila in Colombia and internationally, using very traditional didactic-pedagogic practi- ces were identified, with the result that no appropriation strategies always enables the development of communicative language skills of students. Therefore, the purpose of this investigation was "Investigate the development of communicative language skills of students of School Mary Help of the municipality of Elias, Huila, through the practice of theater as didactic-pedagogic strategy."
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