La participación social a través de la educomunicación como herramienta de gestión educativa
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Este articulo expone los hallazgos de una investigación que centra su estudio en cómo una estrategia educomunicativa en la educación popular puede fortalecer la participación social para la gestión educativa. La investigación adoptó un enfoque cualitativo y se llevó a cabo a lo largo de un año, aplicando tres instrumentos de recolección de datos. Los hallazgos destacaron que la implementación de estrategias educomunicativas facilitan un mayor involucramiento de la comunidad
en la toma de decisiones educativas, fortaleciendo así los lazos entre la institución y su entorno. Estos resultados subrayan la importancia de incorporar enfoques educomunicativos en la gestión educativa para promover una participación social significativa y fortalecer la educación en entornos rurales.
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