Apuntes para una historia de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana

  • Wisberto Navarro Salcedo Universidad Surcolombiana
  • Miguel Ángel Mahecha Universidad Surcolombiana
Palabras clave: Historia Facultad de Educación, datos, recuerdos, región

Resumen

Con ocasión de la celebración de los treinta y tres años de la Facultad de Educación, hemos decidido reunir datos, recuerdos y reflexiones sobre una instancia académica-administrativa que tanto le ha aportado a la constitución interna de la Universidad Surcolombiana como a la región en donde se desarrolla. Es claro que estos apuntes no aspiran a ser un tratado histórico; su pretensión es más bien aportar referencias puntuales de cada uno de los momentos que ha vivido la Facultad.

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Biografía del autor/a

Wisberto Navarro Salcedo, Universidad Surcolombiana
Docente Programa de Psicopedagogia
Miguel Ángel Mahecha, Universidad Surcolombiana

Docente Programa de Lengua Castellana

Facultad de Educación

Citas

Informe a la asamblea departamental. Facultad de educación, Universidad Surcolombiana, marzo de 2009.

Jorge Elias Guebelly (1987). La Facultad de educación de la Universidad Surcolombiana y la crisis de la Universidad en el Huila, en La Formación y Capacitación del Docente en Colombia. Memorias. Bogotá D.E. ICFES, P. 53-60.

Mankeliunas, M (1993). Desarrollo histórico, en Psicología en Colombia. Contexto social e histórico, (P. 43-66). Bogotá, TM Editores.

Patricia Cristancho de Iriarte et al (1985). Elementos fundamentales del perfil teórico del docente para el departamento del Huila. Neiva, Universidad Surcolombiana.

Patricia Cristancho de Iriarte et al (1987). Los maestros del Huila: Reconocimiento y transformación de su quehacer. Neiva, Cuaderno Surcolombiano 11.

Revista Paideia Surcolombiana 10, agosto-diciembre 2002.

Publicado
2010-08-01
Cómo citar
Navarro Salcedo, W., & Mahecha, M. Ángel. (2010). Apuntes para una historia de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana. Paideia Surcolombiana, 1(15), 21-38. https://doi.org/10.25054/01240307.1088
Sección
Artículo de investigación