Implementation of an interdisciplinary strategy based on the complexity approach in an educational institution
Implementación de una estrategia interdisciplinar desde el enfoque de la complejidad en una institución educativa
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This article synthesizes the results of the research called “Implementation of a didactic and interdisciplinary strategy from the approach of complexity in the cultivation of the coffee plant”, which had the objective of strengthening the educational
processes of the third grade students of elementary school from the La Troja headquarters of the La Troja Educational Institution of Baraya, Huila.
The development process of the project was divided into four stages: first, a characterization of the motivational
factors of the students was made; then the didactic and interdisciplinary unit was designed from the complexity
approach, articulating the areas of mathematics, natural sciences and education. environment, social sciences
and language, considering contextual aspects; then the didactic unit composed of ten pedagogical guides was
implemented and, finally, a feedback was made.
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