Advanced filters
1 - 7 of 7 items

The science of science teaching: contributions to the construction of citizenship and values in a world of planetary emergency

La ciencia de la enseñanza de las ciencias: Aportes a la construcción de la ciudadanía y valores en un mundo en emergencia planetaria

Daza Rosales Silvio, Arrieta Vergara José Rafael, Quintanilla Gatica Mario

Article Visits 1966 | PDF Visits 315

15-23 | Published: 2015-12-01

Meaningful learning of some geological concepts through the resolution of problems in students of fifth grade of the departmental educational institution headquarter el lago

Aprendizaje significativo de algunos conceptos geológicos a través de resolución de problemas en estudiantes de quinto de primaria de la institución educativa departamental sede el lago

Rivera Parra Omar Leonardo

Article Visits 697 | PDF Visits 162

89-95 | Published: 2009-12-01

The use of equations as a guide to think and solve problems: an approach to the teaching of Physics

El uso de las ecuaciones como guía para pensar y resolver problemas: una aproximación a la enseñanza de la Física

Valcárcel M. J. P., Perea Espitia J. M.

Article Visits 667 | PDF Visits 160

190-195 | Published: 2012-08-01

Education to develop the Intelligence

Educación para el desarrollo de la inteligencia

Quintero Charry Alba Luz

Article Visits 792 | PDF Visits 148

55-60 | Published: 2006-11-01

Physics. Is it a kind of mathematics?

La física ¿Es una matemática?

Avendaño R. Álvaro E.

Article Visits 178 | PDF Visits 143

38-41 | Published: 2004-12-01

Didactic strategies: a contribution to the learning of mathematics in the search to improve results in their evaluative practices

Estrategias didácticas: un aporte al aprendizaje de las matemáticas en la búsqueda de mejorar resultados en sus prácticas evaluativas

Medina Cortés Manuel Alejandro

Article Visits 305 | PDF Visits 237

94-114 | Published: 2021-12-01

Reversibility as a strategy to develop problem-solving with fractional numbers in fifth-grade students of the educational institutions Nuestra Señora del Cármenand Juan Pablo I

La reversibilidad como estrategia para desarrollar la resolución de problemas con números fraccionarios en los estudiantes de grado quinto de las instituciones educativas Nuestra Señora del Cármen y Juan Pablo I

Parada Carreño María José, Sarmiento Ramírez Juan Gabriel, Álvarez Santoyo Juan Hildebrando

Article Visits 442 | PDF Visits 215

86-100 | Published: 2019-12-01

OJS System - Metabiblioteca |