Aproximación a la epistemología de la educación artística

The convergence to the epistemology of artistic education

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Jaime Ruíz Solórzano, Lic
Resumen

Este escrito es un primer abordaje, a la epistemología de la educación artística, entendida como epistemología regional, o sea, que da cuenta de un saber específico; para ello se han articulado tres partes: la primera trata sobre los conceptos fundamentales como educación, arte, educación artística, en la segunda se establece un recuento sobre el aprendizaje y la enseñanza de la educación artística teniendo en cuenta las experiencias más significativas de la formación y la educación artística desde el arte de las cavernas y precolombino hasta nuestros días; la tercera sintetiza las teorías contemporáneas más relevantes de la educación artística.





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Biografía del autor/a / Ver

Jaime Ruíz Solórzano, Lic, Universidad Surcolombiana

Pintor egresado de la Escuela de Artes de Bogotá, Licenciado en filosofía e historia de la Universidad Santo Tomás, especialista en planeación del Desarrollo Educativo y Cultural; cursó estudios de maestría en Educación por el Arte y animación sociocultural en el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño IPIAC de la Habana, Cuba. Actualmente es Jefe de Programa de Artes Visuales y docente del Departamento de Artes.

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