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La autorregulación del aprendizaje y su incidencia en los procesos de lecto escritura

Self-regulation of learning and its impact on reading and writing processes

Elorza Vásquez Leidy Tatiana, Pinzón Martínez Adrián Felipe, Allin Córdoba Ana Gregoria, Castro de Horta Yulieth Carolina

Visitas Artículo 49 | Visitas PDF 30

Publicado: 2023-12-01

Estrategia EMI para la inclusión de la lengua extranjera inglés en los ambientes de aprendizaje de un programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

EMI Strategy to English Foreign Language Inclusion in the Learning Spaces for a Science Program in Natural Sciences and Environmental Education

Salamanca Leguizamón Carolina, Ramírez Sierra Sonia Cristina, Fernández Ardila Laura Fernanda, Reyes Centeno Michell Smith

Visitas Artículo 69 | Visitas PDF 26

115-123 | Publicado: 2022-12-01

Evaluación de la competencia motriz en los ámbitos de desarrollo personal y de la productividad de los escolares del municipio de Neiva

Evaluation of motor competence in the areas of personal development and productivity of schoolchildren in the municipality of NeivaEvaluation of motor competence in the areas of personal development and productivity of students in the municipality o

Galindo Perdomo Fernando

Visitas Artículo 1012 | Visitas PDF 997

47-61 | Publicado: 2011-08-01

Estrategias didácticas: un aporte al aprendizaje de las matemáticas en la búsqueda de mejorar resultados en sus prácticas evaluativas

Didactic strategies: a contribution to the learning of mathematics in the search to improve results in their evaluative practices

Medina Cortés Manuel Alejandro

Visitas Artículo 305 | Visitas PDF 237

94-114 | Publicado: 2021-12-01

La práctica como fuente del conocimiento humano

The practice as a source of human knowledge

Rojas Losada Nohora

Visitas Artículo 973 | Visitas PDF 646

110-113 | Publicado: 2008-12-01

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia para fortalecer las competencias científicas en ciencias naturales

Problem-Based Learning (ABP) as a strategy to strengthen scientific skills in natural sciences

Guerrero Flórez Lisbeth Karime

Visitas Artículo 5563 | Visitas PDF 2514

67-76 | Publicado: 2019-12-01

Créditos académicos y estratégias de enseñanza en la docencia universitaria

Academic credits and teaching strategies in the University teaching

Bernal de Rojas Aura Elena

Visitas Artículo 215 | Visitas PDF 177

77-90 | Publicado: 2008-12-01

La competencia emocional en personas con sordera

The emotional competence in people with deafness

Díaz Salazar Iglesias Carla

Visitas Artículo 1124 | Visitas PDF 510

123-144 | Publicado: 2016-12-01

Gamificación, estrategia didáctica para el fortalecimiento de la tolerancia en niños y niñas

Gamification, a teaching strategy to strengthen tolerance in boys and girls

de la Rosa Martínez Marlon David, Castillo Solano Niver de Jesús

Visitas Artículo 60 | Visitas PDF 45

Publicado: 2023-12-01

TIC, lectoescritura y educación en la sociedad del conocimiento

ICT, literacy and education in the knowledge society

Ramírez Coronado Aminta

Visitas Artículo 838 | Visitas PDF 265

103-105 | Publicado: 2015-12-01

La música a partir del piano, la guitarra y el canto como una estrategia didáctica para el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Madre Bernarda

Music from the piano, guitar and singing as a didactic strategy to take advantage of the free time of the 6th grade students of the Madre Bernarda Education Institution

Del Castillo Medina Elvis Preylis, Mórelo Hernández Lucy Eliana, Castro Quintero Mario Manuel

Visitas Artículo 79 | Visitas PDF 53

Publicado: 2023-12-01

Caracterización del pensamiento matemático

Characterization of mathematical thinking

Reyes-Santander Pamela

Visitas Artículo 1493 | Visitas PDF 297

27-31 | Publicado: 2015-12-01

Leer: ¿residir o insistir? Los docentes frente a la lectura

Read: reside or insist? Teachers face reading

Rivera Monje Jáder

Visitas Artículo 739 | Visitas PDF 180

7-19 | Publicado: 2012-08-01

Análisis de los procesos metacognitivos en el estudiante de grado once, en el contexto rural colombiano

Analysis of metacognitive processes in eleventh grade students in the colombian rural context

Muñoz Bolaños Tito Yanth, Muñoz Bravo Estephanie Dayani

Visitas Artículo 201 | Visitas PDF 107

49-60 | Publicado: 2022-12-01

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