Núm. 27 (2022): Enero-Diciembre

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Publicado: 2022-12-01

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Editorial

Encuentros de las mujeres y el arte artistas contemporáneas y su incidencia en el arte colombiano

Jaime Ruíz Solórzano

11-28
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3555

Artículo de investigación

Acercamientos a la vida académica de las escuelas del Estado soberano del Tolima durante el régimen federal, 1872-1873

Roger Pita Pico

31-46
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3068
Análisis de los procesos metacognitivos en el estudiante de grado once, en el contexto rural colombiano

Tito Yanth Muñoz Bolaños, Estephanie Dayani Muñoz Bravo

49-60
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3106
El diseño universal para el aprendizaje en escenarios de educación inclusiva

Gladys Molano Caro, Fausto Yamid Noguera Estrella, Sandra Milena Agreda Mojomboy, Yonny Guillermo Chingue Carlosama

63-77
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3116
Literatura infantil y autobiografía lectora herramientas para la formación de mediadores de lectura

Juan Camilo Tobon Cossio, Jorge Enrique Bernal Medina

81-88
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3118
Expectativas de resultado y su importancia en el aprendizaje de estudiantes de educación media

Mario Gerley Wenceslao Agudelo Badillo, Luz Andrea Acevedo Quitian, Elquin Eduar Mejía Loaiza, Jennu Consuelo Mahecha Escobar

91-102
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3320
Competencias docentes en lengua castellana para el fortalecimiento en la expresión oral en estudiantes de primaria

Maria Fernanda Morelos Diaz, Caty Cuesta Palacios

105-111
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3382
Estrategia EMI para la inclusión de la lengua extranjera inglés en los ambientes de aprendizaje de un programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Carolina Salamanca Leguizamón, Sonia Cristina Ramírez Sierra, Laura Fernanda Fernandez Ardila, Michell Smith Reyes Centeno

115-123
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3399
Indicios del conflicto armado colombiano en tres libros álbumes publicados entre 2008 y 2012. Una revisión sistemática

Leidy Soto Rueda

127-138
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3470
La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la aceptación y reconocimiento del otro

Paola Andrea Benavides Navarro, Enadys Janet Coronado Herazo, Olga Raquel Castaño Navarro, Juan Gabriel Castañeda Polanco

141-151
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3477

Artículo de revisión

Estrategias pedagógicas inclusivas con niños y niñas en espacios urbanos marginales: revisión del estado del arte

Lina Triana Rojas

155-166
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3219
Uso de la tableta en el ámbito educativo

Martha Isabel Barrero Galindo, Sonia Amparo Salazar Aristizabal, José Antonio España Delgado

169-176
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3517
Conceptualizaciones sobre la enseñanza interdisciplinar en la formación profesional entre el 2007-2020

Zully Cuellar López, Rosa María Esteban Moreno, Henry Giovany Cabrera Castillo

179-191
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3524

Artículo corto

La estadística en el currículo de Educación Primaria: un estudio comparativo

Daniel Londoño, Ángel Alsina, Paula Lopez

195-206
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DOI: https://doi.org/10.25054/01240307.3426