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Educación para la paz: cuestiones y retos para la Escuela

Education for peace: issues and challenges for Schools

Cuenca Rivas Vanessa

Visitas Artículo 1338 | Visitas PDF 367

85-88 | Publicado: 2014-12-01

Epistemología: inconmensurabilidad y comunicabilidad de los paradigmas

Epistemología: inconmensurabilidad y comunicabilidad de los paradigmas

Navarro Salcedo Wisberto

Visitas Artículo 983 | Visitas PDF 294

62-77 | Publicado: 1996-12-01

Arte, Didáctica y Educación

Arts, Didactics and Education

Polanía Farfán Rocío

Visitas Artículo 884 | Visitas PDF 214

27-32 | Publicado: 2014-12-01

El maestro investigador: Reconstructor de sentido profesional e identidad

The master researcher: Reconstructor of professional sense and identity

Mejía J. Marco Raúl

Visitas Artículo 1173 | Visitas PDF 480

57-72 | Publicado: 2010-08-01

Postmodernismo: ¿Una posibilidad de desarrollar propuestas creativas en artes visuales?

Postmodernism: A possibility to develop creative proposals in visual arts?

Ruíz Solórzano Jaime

Visitas Artículo 823 | Visitas PDF 151

37-47 | Publicado: 2000-12-01

La ecología en los proyectos educativos institucionales acorde a las nuevas normas

La ecología en los proyectos educativos institucionales acorde a las nuevas normas

Avendaño R. Alvaro

Visitas Artículo 670 | Visitas PDF 182

41-48 | Publicado: 1997-06-01

Jirones

Shreds

Cabrera Salort Ramon

Visitas Artículo 653 | Visitas PDF 127

45-47 | Publicado: 1997-12-01

Obstáculos epistemológicos en la relación docencia-investigación

Epistemologic obstacles in the teaching-research relationship

García Valencia Alejandro David

Visitas Artículo 843 | Visitas PDF 148

39-44 | Publicado: 2006-11-01

En el Umbral de "Otra Epistemología" para las Ciencias Sociales Latinoamericanas

On the Threshold of "Other Epistemology" for Latin American Social Sciences

Ruíz Solórzano Jaime

Visitas Artículo 963 | Visitas PDF 211

21-42 | Publicado: 2014-02-01

Elementos previos a la indagación sobre el pensamiento crítico en teoría lingüística por parte de los licenciados en idiomas: el caso del programa de Lengua Castellana

Prior elements to the inquiry about critical thinking in linguistic theory by the language graduates: the case of the spanish language program

Puentes Juan Camilo, Forero A. Anthony, Ibáñez Perdomo Karla, González Herrera Alexandra

Visitas Artículo 739 | Visitas PDF 167

65-83 | Publicado: 2012-08-01

Las prácticas pedagógicas: Un lugar cultural de resistencia

Pedagogic practicum: A cultural place of resistance

Perafán Echeverri Gerardo Andrés

Visitas Artículo 482 | Visitas PDF 212

73-89 | Publicado: 2002-12-01

La ciencia de la enseñanza de las ciencias: Aportes a la construcción de la ciudadanía y valores en un mundo en emergencia planetaria

The science of science teaching: contributions to the construction of citizenship and values in a world of planetary emergency

Daza Rosales Silvio, Arrieta Vergara José Rafael, Quintanilla Gatica Mario

Visitas Artículo 1966 | Visitas PDF 315

15-23 | Publicado: 2015-12-01

Afirmación teórica en la contemporaneidad de la enseñanza artística latinoamericana

Theoretical assertion in the contemporaneity of artistic latin american teaching

Horta Mesa Aurelio A.

Visitas Artículo 606 | Visitas PDF 119

35-43 | Publicado: 1997-12-01

Reflexiones y miradas sobre el cuerpo en la clase de educación física y el deporte escolar: "vivencias, sueños, anhelos, sentimientos y emociones".

Reflections and view about the body in the physical education class and school sports: "experiences, dreams, longings, feelings and emotions".

Vargas Polanía Eivar Fernando

Visitas Artículo 949 | Visitas PDF 140

62-77 | Publicado: 2011-08-01

Lúdica...¿Ingrediente del juego?

The Playful.. ingredient of games?

Barbosa Mahecha Fabio Enrique

Visitas Artículo 640 | Visitas PDF 139

21-24 | Publicado: 1997-12-01

Educación, pedagogía y modelos pedagógicos

Education, pedagogy and pedagogic models

Bernal de Rojas Aura Elena

Visitas Artículo 2135 | Visitas PDF 916

42-49 | Publicado: 2004-12-01

Pedagogía y formación de docentes en el siglo XXI

Pedagogy and teacher training in the 21st century

Bernal de Rojas Aura Elena

Visitas Artículo 1035 | Visitas PDF 314

73-80 | Publicado: 2010-08-01

¿Para dónde va nuestra Facultad?

where does our University go?

Losada Pérez Fabio

Visitas Artículo 158 | Visitas PDF 103

4-6 | Publicado: 1993-12-01

Saberes y aprendizajes en la universidad: una aproximación desde la pedagogía y la didáctica

Knowledge and Learning in the University: An Approach from Pedagogy and Didactics

Zambrano Leal Armando

Visitas Artículo 247 | Visitas PDF 462

56-72 | Publicado: 2002-12-01

Arte indígena actual: Apertura o resistencia

Current indigenous art: Opening or resistance

Polanía Farfán Rocío

Visitas Artículo 1430 | Visitas PDF 269

93-99 | Publicado: 2015-12-01

Cómo generar desde la escuela una práctica científica comprensiva

Cómo generar desde la escuela una práctica científica comprensiva

Murcia Peña Napoleón

Visitas Artículo 1056 | Visitas PDF 140

49-56 | Publicado: 1997-06-01

La pedagogía como saber fundante de la formación del maestro. Algunas precisiones

Pedagogy as the founding knowledge of teacher training. Some precisions

Garcés Gómez Juan Felipe

Visitas Artículo 1351 | Visitas PDF 611

17-27 | Publicado: 2000-12-01

Hacia una pedagogía de la lingüística el rol discursivo del lingüista

Towards a pedagogy of linguistics, the discursive role of the linguist

Mahecha B. Miguel Ángel

Visitas Artículo 903 | Visitas PDF 153

41-53 | Publicado: 2008-12-01

De la perspectiva gramatical a la perspectiva comunicativa

From the grammatical perspective to the communicative perspective

Arboleda Toro Rubén

Visitas Artículo 217 | Visitas PDF 360

61-70 | Publicado: 1997-12-01

Reseñas

REVIEWS

Paideia Surcolombiana Revista

Visitas Artículo 236 | Visitas PDF 128

181-195 | Publicado: 2011-08-01

Los proyectos educativos institucionales renovadores, peir. Espacio concreto para la transversalidad, la interdisciplinariedad y la transdiciplinariedad

The Renovating Institutional Educational Projects, PEIR: CONCRETE SPACE FOR TRANSVERSALITY, INTERDISCIPLINARITY AND TRANSDIVERSITY

López Jiménez Nelson Ernesto

Visitas Artículo 340 | Visitas PDF 153

36-55 | Publicado: 2002-12-01

La educación matemática: una disciplina en formación

Mathematic education: A discipline in formation.

Vasco U. Carlos E.

Visitas Artículo 4807 | Visitas PDF 2070

10-23 | Publicado: 1997-06-01

Estudio básico para identificar las aspiraciones de los estudiantes de bachillerato de la región huilense para ingresar a la educación superior y detectar la necesidad de creación de programas de pregrado en la Universidad Surcolombiana

Basic study to identify the aspirations of the Huila's high school students to enter higher education and detect the need to create undergraduate programs at the Surcolombiana University

Guzmán Baena William, Gaitán Adriana Marcela, Cuervo Leidy Carolina, Aguirre Jenny Mercedes, Salazar María Teresa

Visitas Artículo 740 | Visitas PDF 184

71-88 | Publicado: 2006-11-01

La muerte, lo universal y la ruptura en la poesía de Raúl Gómez Jattin

Death, the universal and the break in the poetry of Raúl Gómez Jattin

Rodríguez Díaz Jhon Wilmar

Visitas Artículo 831 | Visitas PDF 239

97-111 | Publicado: 2011-08-01

Índice de la revista Paideia Surcolombiana

Índice de la revista Paideia Surcolombiana

Trujillo Bacca Alexander

Visitas Artículo 252 | Visitas PDF 50

101-107 | Publicado: 2001-12-01

Implementación de la Metodología GEEMPA en la lectoescritura musical

Implementation of the GEEMPA methodology in musical literacy

Ruíz Méndez José Leonardo

Visitas Artículo 1631 | Visitas PDF 446

35-43 | Publicado: 2014-12-01

Educación para el desarrollo de la inteligencia

Education to develop the Intelligence

Quintero Charry Alba Luz

Visitas Artículo 792 | Visitas PDF 148

55-60 | Publicado: 2006-11-01

Encuentros de las mujeres y el arte

Meetings of women and art

Ruíz Solórzano Jaime

Visitas Artículo 222 | Visitas PDF 52

11-28 | Publicado: 2022-12-01

"La de-construcción curricular" de Nelson López Jiménez

"The curriculum deconstruction" by Nelson López Jiménez

Amaya de Ochoa Graciela

Visitas Artículo 1409 | Visitas PDF 1369

95-98 | Publicado: 2001-12-01

Importancia social de los ambientes modernos de aprendizaje

The social Importance of the modern environment of learning.

Bonilla Baquero Carlos Bolívar

Visitas Artículo 827 | Visitas PDF 179

28-36 | Publicado: 1996-12-01

La lúdica como estrategia pedagógica para fortalecer la aceptación y reconocimiento del otro

The playful as a pedagogical strategy to strengthen ac-ceptance and recognition of the other

Benavides Navarro Paola Andrea, Coronado Herazo Enadys Janet, Castaño Navarro Olga Raquel, Castañeda Polanco Juan Gabriel

Visitas Artículo 187 | Visitas PDF 103

141-151 | Publicado: 2022-12-01

Saber pedagógico y saber disciplinar ¿Convergencia o Divergencia?

Pedagogic and discipline knowledge. Convergence or Divergence?

Ibarra Russi Oscar Armando

Visitas Artículo 1529 | Visitas PDF 635

100-106 | Publicado: 2010-08-01

Desafíos culturales de la globalización

Cultural challenges of Globalization

Guadarrama González Pablo

Visitas Artículo 344 | Visitas PDF 163

74-87 | Publicado: 2001-12-01

San Agustín: de los utópicos ancestrales litolenguajeros a los disutópicos co-creadores Colombianos siglo XXI

San Agustín: from the ancestral litolenguajeros to the disutopic Colombian co-creators in the 21st century

Leal Zabala José Uriel

Visitas Artículo 656 | Visitas PDF 150

55-60 | Publicado: 2014-02-01

Un punto de partida para una reflexión sobre la interdisciplinariedad

A starting point to reflect about interdisciplinarity

Navarro Salcedo Wisberto

Visitas Artículo 231 | Visitas PDF 140

7-10 | Publicado: 1993-12-01

Análisis de los procesos metacognitivos en el estudiante de grado once, en el contexto rural colombiano

Analysis of metacognitive processes in eleventh grade students in the colombian rural context

Muñoz Bolaños Tito Yanth, Muñoz Bravo Estephanie Dayani

Visitas Artículo 201 | Visitas PDF 107

49-60 | Publicado: 2022-12-01

La educación superior desde las exigencias del siglo XXI (Lineamientos Curriculares)

Tertiary level of education since the demands of the 21st century (Curricular Guidelines)

López Jiménez Nelson Ernesto

Visitas Artículo 1758 | Visitas PDF 560

7-19 | Publicado: 1997-12-01

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